自閉癥孩子自言自語怎么辦？

? 發(fā)布時間：2023-02-21 11:09 瀏覽次數：9063

自閉癥孩子為什么無效語言多？

1、自閉癥孩子通常都需要自我刺激，通過不停的說話，讓嘴巴和舌頭多運動，才能滿足自己的安全感和舒適感，很多時候自言自語都是滿足大腦的需求，另外還與感知覺有關。

2、當自閉癥孩子感到壓力或者焦慮時，就會產生逃避和脫節(jié)行為，于是就會出現不自覺的自言自語，通常情況下，這個時候說出的話沒有任何表達意義。與當下的社交場景完全不符。

家長千萬不要這樣做

家長千萬不要用嚴厲的語氣警告孩子“閉嘴”、“別說話”“老實點”，這種指責不但沒有任何作用，還會因為特殊關注，導致孩子不斷的強化這種特殊表現。在一般情況下自閉癥兒童有事情做的時候，自言自語的頻率會降低；但這種情況下消退不會太有效，因為他們的行為會自我強化，不會停止。

如何減少自言自語的刺激行為？

既然知道他們自言自語的2個原因，那我們就從這兩方面入手，分享一些比較實用的應對方法吧。

第一，當孩子自我刺激的時候怎么辦？首先要做的是喚醒溝通動機，幫助孩子尋找合適的溝通方式，比如手勢、圖片、相似音等。家長應該主動加入孩子的活動，引導他社交互動。

如果時機恰當的話，可以適度的打斷孩子，但在打斷的同時，要及時給出新的話題，做好引導和銜接，因為馬上讓孩子閉嘴的話，突然減少自我刺激會帶來非常不好的體驗。比如和孩子一起念兒歌，和孩子一起約定，同時閉嘴，安靜5秒鐘。

第二，當孩子因為焦慮和壓力，產生逃避情緒，出現自言自語情況時，怎么辦？家長要及時給予情緒的安撫，同時輔助孩子完成任務，比如在訓練中遇到困難，孩子突然就急躁起來，嘴里突然嘰里呱啦的說個不停，那我們就要牽著孩子的手，幫助他們，但是一定要記住，家長不要中斷任務，要配合孩子直到完成。

另外，在下一次任務訓練時，我們要根據孩子的能力和情緒，去設定任務的難度，也可以減少自我刺激的行為。

第三，當孩子的自言自語行為在你的干預下，有減少的跡象，那么你就不要反復的使用前面的方法了，因為你使用過的方法重復過多，就會失效。怎么辦呢？你需要靈活運用更多豐富的手段，同時，還要強化孩子的正向行為，也就是說，孩子停止自言自語后，他做了什么，或者說他喜歡什么，那么你就要強化他接下來的行為，這叫做后效策略。如果你對孩子正向引導的行為被接受，那么恭喜你，你已經學會了一個非常有效的干預方法。

各位家長一定要記住，對待自閉癥孩子的這種自言自語行為，一定不要過激，也不要急于求成，在實際操作中，你會發(fā)現，幫助孩子克服這個問題，真的很難，不是短時間內能夠辦得到的。很多自閉癥孩子大了以后，直到成年，甚至還有遺留跡象呢。