自閉癥兒童訓(xùn)練的10個(gè)內(nèi)容（1）

? 發(fā)布時(shí)間：2018-04-17 01:39 瀏覽次數(shù)：11320

　　1、模仿能力訓(xùn)練

　　模仿能力訓(xùn)練內(nèi)容包括：操作物品模仿、動(dòng)作模仿、聲音模仿。訓(xùn)練從粗大動(dòng)作的模仿開(kāi)始。對(duì)于沒(méi)有語(yǔ)言的孩子，從動(dòng)作模仿逐漸引入到聲音模仿是很容易成功的。

　　2、感知能力訓(xùn)練

　　感知能力訓(xùn)練主要包括：聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練、視覺(jué)訓(xùn)練、觸覺(jué)訓(xùn)練。聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)訓(xùn)練與認(rèn)知能力密切相關(guān)。

　　3、粗大動(dòng)作訓(xùn)練

　　兒童的粗大動(dòng)作發(fā)展先與精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。

　　4、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練

　　包括：插雪花片、撿豆子、穿線板、涂鴉等。

　　5、手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練

　　手眼協(xié)調(diào)即指雙手和雙眼的協(xié)調(diào)合作。訓(xùn)練中主要通過(guò)畫(huà)畫(huà)與操作物品來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　6、非口語(yǔ)認(rèn)知訓(xùn)練

　　非口語(yǔ)認(rèn)知訓(xùn)練包括對(duì)語(yǔ)言、手勢(shì)和象征性符號(hào)交往的理解認(rèn)知及物品的辨別、配對(duì)、分類、排序等操作訓(xùn)練。

　　7、口語(yǔ)認(rèn)知訓(xùn)練

　　就是我們說(shuō)的語(yǔ)言訓(xùn)練，語(yǔ)言理解及模仿是語(yǔ)言訓(xùn)練的基礎(chǔ)，語(yǔ)言訓(xùn)練內(nèi)容包括：發(fā)音、用單詞表達(dá)、說(shuō)短語(yǔ)、說(shuō)完整話、回答問(wèn)題、描述活動(dòng)和事件、社會(huì)性話題、問(wèn)問(wèn)題、回憶、復(fù)述、語(yǔ)言技能等。

　　8、生活自理技能訓(xùn)練

　　9、社會(huì)交往技能訓(xùn)練

　　分為兩個(gè)方面：一、社會(huì)性互相交往技能訓(xùn)練

　　二、社會(huì)性游戲技能

　　10、行為矯正

　　自傷行為、破壞行為、攻擊行為、自我刺激、重復(fù)刻板及其他缺陷行為。