自閉癥學(xué)校-兒童孤獨(dú)癥評定量表

? 發(fā)布時間：2018-07-15 10:49 瀏覽次數(shù)：13551

　　兒童孤獨(dú)癥是現(xiàn)在呈現(xiàn)頻率越來越高的一項(xiàng)疾病，接下來就重點(diǎn)敘述一下這項(xiàng)疾病。

　　一、評價內(nèi)容

　　發(fā)病的時間差不多在嬰幼兒期，咱們能夠經(jīng)過觸摸、調(diào)查患兒以及跟父母交流來了解孩子的詳細(xì)情況，從而進(jìn)行評價。

　　1、和父母以及周圍人往來才能妨礙：比如防止眼睛觸摸，不依賴父母等等。不容易和他人建立聯(lián)系，對游戲不感興趣或不自動，在玩游戲的時分頻繁遇到妨礙。

　　2、言語和非言語交流才能妨礙表現(xiàn)為：不語或仿照他人的言語，只做自己喜愛做的工作。在和他人進(jìn)行交流的時分，進(jìn)行非對話式交流，或不會用代詞。

　　二、首要?？谱o(hù)理確診

　　1.交際妨礙。

　　2.言語交流妨礙。

　　三、詳細(xì)的護(hù)理辦法

　　評價內(nèi)容：和父母以及周圍的人的往來妨礙。

　　確診根據(jù)：在社會往來才能和往來技巧方面有妨礙。在嬰兒時期回絕和他人的目光觸摸，對情感不火熱，到了兒童時期仍舊不想和他人進(jìn)行往來，總是喜愛一個人。

　　相關(guān)要素：發(fā)育妨礙。

　　期限方針：讓孩子能夠留意周圍的事物，能了解和運(yùn)用姿態(tài)性言語以及自己的面部表情來表達(dá)自己的想法。

　　四、言語交流妨礙護(hù)理確診詳細(xì)內(nèi)容及護(hù)理辦法

　　評價內(nèi)容：言語交流妨礙。

　　確診根據(jù)：有一些言語妨礙，或者是不說話，或者是說的很少。

　　相關(guān)要素：發(fā)育妨礙。

　　預(yù)期方針：要勇于說出榜首句，要學(xué)會一些日常日子中常常用到的單詞。

　　五、護(hù)理辦法

　　1.對待孤獨(dú)癥的嬰兒，媽媽要常常去擁抱他，親吻他，讓他感受到媽媽濃濃的愛。

　　2.媽媽要常常和嬰兒說話，就算孩子徹底沒有留意到你的言語，你也要嘗試著在他的耳朵邊低聲說話。

　　操練留意

　　能夠運(yùn)用一些孩子感興趣的教材，要求他留意并正視說話人的臉，讓孩子能夠看著自己的目光，然后延伸對視的時間。這樣幾回之后，就能夠強(qiáng)化使患兒在“一對一”情況下，對他人的目光有所留意。

　　仿照動作

　　讓患兒仿照動作，如廣播操等。讓孩子感覺到他人的存在。

　　姿態(tài)性言語的學(xué)習(xí)和表情動作的了解

　　讓孩子學(xué)會一些標(biāo)志性的動作，比如允許、搖頭號，首要能夠在孩子面前表演一下，然后讓孩子進(jìn)行仿照，屢次操練直到能了解停止。日后能夠用實(shí)踐動作或畫片操練患兒了解身體動作及表情，假如孩子答復(fù)正確就要及時鼓舞孩子，然后漸漸削減提示，直到能正確區(qū)分和了解停止。