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世界自閉癥日是哪天呢 你知道嗎-自閉癥學(xué)校
? 發(fā)布時(shí)間：2020-01-19 04:23 瀏覽次數(shù)：7070
世界自閉癥日是哪天呢？你知道嗎？在我們的身邊，有這樣一群孩子：他們擁有清澈的雙眼，卻冷若冰霜，從不與你對(duì)視;他們擁有靈敏的聽力，卻對(duì)父母的呼喚充耳不聞;他們擁有純凈的靈魂，卻像中了魔咒，被封閉在一個(gè)我們無法洞悉的夢(mèng)魘里，似乎與這個(gè)世界隔著遙遠(yuǎn)的距離。.
醫(yī)學(xué)專家說，他們都有一個(gè)共同的名字——“自閉癥兒童”或“孤獨(dú)癥兒童”;也有人叫他們“星星的孩子”，因?yàn)閭髡f中，他們來自遙遠(yuǎn)的天際，只是一不小心，跌落塵世;他們也通常被稱為“雨人”，因?yàn)樵谠@第61屆(1989)奧斯卡最佳影片《RAIN MAN》(雨人)中，自閉癥第一次被介紹。
2012年4月2日，是第五個(gè)“世界自閉癥日”。讓我們把目光投向這些“星星的孩子”，走近他們的孤獨(dú)世界，嘗試用愛與理解去告訴這些遙遠(yuǎn)星球的小天使，這個(gè)世界也很美麗。
什么是兒童自閉癥？
1、孤獨(dú)癥譜系障礙：
1943年由Kanner首先描述了兒童自閉癥，又叫孤獨(dú)癥，或者Kanner綜合征。目前國(guó)際上普遍的稱呼為孤獨(dú)癥譜系障礙(Autistic Spectrum Disorder，ASD) 是一組以交流語(yǔ)言障礙和行為異常為特征的發(fā)育障礙性疾病，包括孤獨(dú)癥、阿斯伯格綜合征、未能分類的廣泛性發(fā)育障礙。
2、兒童自閉癥：
是孤獨(dú)癥譜系障礙里最典型的一種，由腦功能發(fā)育不良引起的、以社會(huì)交往、言語(yǔ)發(fā)育障礙、興趣范圍狹窄、行為刻板重復(fù)的行為為基本特征的兒童發(fā)育障礙性疾病。
表現(xiàn)：典型自閉癥表現(xiàn)多樣，但三大主征(社交障礙、語(yǔ)言交流異常和刻板行為)一定存在。
如何診斷是自閉癥，以后該怎么辦？
診斷：
診斷方法：主要 據(jù)典型臨床表現(xiàn)來診斷， 據(jù)DSM-IV或ICD-10為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合行為觀察和常用量表，排除其他障礙后而確診。
康復(fù)治療：
當(dāng)前國(guó)際上都提倡早期干預(yù)訓(xùn)練能改善自閉癥的預(yù)后。比較常見的康復(fù)訓(xùn)練方法有行為干預(yù)法、結(jié)構(gòu)化教學(xué)法、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)法、地板時(shí)光。其他方法還有感覺統(tǒng)合治療、聽覺統(tǒng)合治療、音樂治療、藥物輔助等。
通常 據(jù)孩子的特點(diǎn)，將以上幾種方法結(jié)合起來的行為-認(rèn)知-人際關(guān)系發(fā)展訓(xùn)練模式是自閉癥兒童全面理想訓(xùn)練方法。
自閉癥的預(yù)后怎樣？
一般來說，早發(fā)現(xiàn)、早篩查、早診斷、早治療，程度較輕、智能正?；蚪咏！和性缙谡Z(yǔ)言或非語(yǔ)言表達(dá)方式、家庭配合等對(duì)兒童的預(yù)后會(huì)比較好。
關(guān)鍵詞：世界自閉癥日,自閉癥學(xué)校,來自星星的孩子
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