自閉癥學(xué)校
太陽(yáng)雨自閉癥學(xué)校：自閉癥知識(shí)>
自閉癥家庭家長(zhǎng)怎么對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練？
? 發(fā)布時(shí)間：2020-10-11 10:36 瀏覽次數(shù)：6877
家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，這兩句話不僅僅適合于正常兒童，同時(shí)也適合于我們患有孤獨(dú)癥的兒童。對(duì)有發(fā)育障礙的兒童，健康教育的最佳方法應(yīng)該是相關(guān)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)及家庭的有機(jī)相結(jié)合模式，也就是父母要在專業(yè)機(jī)構(gòu)人員的指導(dǎo)下實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法，技巧，并且將所學(xué)的培訓(xùn)理論及實(shí)踐落實(shí)應(yīng)用在孩子身上。這樣才能起到事半功倍的效果，同時(shí)也是可以為家庭節(jié)約勞動(dòng)力和經(jīng)費(fèi)支出。
對(duì)家長(zhǎng)的要求：
一、接受事實(shí)，勇于面對(duì)；
二、正確認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展，樹(shù)立信心，堅(jiān)持長(zhǎng)期抗戰(zhàn)；
三、家長(zhǎng)式重要的教育者
對(duì)所有孩子來(lái)說(shuō)父母是他們一生中的第一任老師，而且是全方位的老師。因?yàn)榧议L(zhǎng)長(zhǎng)期和孩子生活在一起，最了解孩子，孩子受父母的影響也最大，對(duì)發(fā)育障礙的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的作用就更為重要。孩子在教育訓(xùn)練中，要靠家長(zhǎng)的配合來(lái)保持和鞏固。
四、孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；
不少家長(zhǎng)，往往關(guān)注的是孩子什么時(shí)候會(huì)講話，認(rèn)為只要會(huì)講話，就一切正常了。很多家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的認(rèn)知學(xué)習(xí)，像填鴨式地教孩子認(rèn)字、數(shù)數(shù)、背唐詩(shī)等等，認(rèn)為只有這樣將來(lái)才能上學(xué)。殊不知在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，行為習(xí)慣的培養(yǎng)也很重要，正像有些正常孩子，智力發(fā)育正常，也很聰明，但行為習(xí)慣卻很糟糕，一旦進(jìn)入集體環(huán)境，就明顯的表現(xiàn)與眾不同，由于不能遵守規(guī)章制度，被退園、退學(xué)。良好的行為習(xí)慣一旦建立，可以使孩子終生受益。一個(gè)不良行為習(xí)慣的改正，則需要一到兩年甚至更長(zhǎng)時(shí)間，一旦孩子長(zhǎng)大，父母也老了，當(dāng)你認(rèn)識(shí)到需要約束，改正不良行為、不端習(xí)慣時(shí)，可能就為時(shí)已晚。
五、抓緊訓(xùn)練，充分利用家庭生活中的每一分鐘。
孩子跟隨父母在家生活的時(shí)間最多，父母比其他人對(duì)孩子更為了解。我們希望父母把孩子在家的有限時(shí)間合理安排和利用，要用較多的時(shí)間投入到訓(xùn)練上，孩子的命運(yùn)完全掌握在父母手中。有效年齡的訓(xùn)練時(shí)間，在孩子的一生中是短暫的，我們要在有限的時(shí)間里，在目前社會(huì)所能提供的人力，物力資源有限的情況下，多與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，多看、多寫、多聽(tīng)、多做，把訓(xùn)練孩子當(dāng)做自己終身的職業(yè)，以孩子的進(jìn)步作為自己的成就，堅(jiān)持不懈的努力，奇跡總會(huì)在你的面前出現(xiàn)。
沈陽(yáng)自閉癥學(xué)校，沈陽(yáng)孤獨(dú)癥,遼寧自閉癥,沈陽(yáng)孤獨(dú)癥太陽(yáng)雨兒童培訓(xùn)中心讓每個(gè)孤獨(dú)癥、自閉癥享有幸福人生為使命，為每一個(gè)孩子及家庭提供高質(zhì)量的早期康復(fù)訓(xùn)練及家長(zhǎng)技能培訓(xùn)。
關(guān)鍵詞：自閉癥,家長(zhǎng),進(jìn)行訓(xùn)練
分享
取消