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培養(yǎng)自閉癥人際交往能力
? 發(fā)布時(shí)間：2020-12-28 09:25 瀏覽次數(shù)：9090
自閉癥的核心障礙是人際交往，這也是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。在社會(huì)生活中，人們只有良好的參與到與環(huán)境、他人的互動(dòng)、合作，才能更好地融入、享受社會(huì)生活。而人際交往能力的培養(yǎng)，并不是單純的讓自閉癥孩子走入人群就可以解決的，而是必須通過(guò)示范、指導(dǎo)以及多次的演練才能提高孩子的人際交往能力。
家長(zhǎng)可以嘗試從以下幾個(gè)方面入手來(lái)培養(yǎng)自閉癥兒童的人際互動(dòng)能力。
引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行觀察。家長(zhǎng)可以帶著孩子在游樂(lè)場(chǎng)觀察別的小朋友在做什么，并在一旁說(shuō)明每個(gè)小朋友的動(dòng)作和表情。例如，“你看，那個(gè)扎辮子的小妹妹摔了一跤，正在哭呢”，“這個(gè)小哥哥在蕩秋千，真好玩”。
示范、帶領(lǐng)、鼓勵(lì)孩子與其他小朋友一同玩耍，建議先由肢體游戲開(kāi)始。例如，帶著孩子和其他小朋友一起玩追逐的游戲，老鷹捉小雞、丟手絹等，游戲活動(dòng)最好選擇自閉癥兒童比較感興趣的。
多做讓孩子參與互動(dòng)類、模仿類的游戲。例如，躲貓貓、拍手、蹺蹺板、拍皮球等。在此過(guò)程中，家長(zhǎng)可以有意漏拍或者產(chǎn)生延遲反應(yīng)，等待自閉癥兒童的“催促”，如眼神產(chǎn)生接觸等，以強(qiáng)化互動(dòng)的效果。
協(xié)助孩子玩扮演性游戲。游戲的選擇可以從實(shí)際物品以及與孩子生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的活動(dòng)開(kāi)始。例如，幫娃娃穿衣服、洗臉?biāo)⒀?、看醫(yī)生等。孩子可以選擇先扮演家長(zhǎng)或其他熟悉的人，然后再將游戲內(nèi)容發(fā)展到熟悉的故事或卡通人物。
沈陽(yáng)自閉癥學(xué)校，沈陽(yáng)孤獨(dú)癥,遼寧自閉癥,沈陽(yáng)孤獨(dú)癥太陽(yáng)雨兒童培訓(xùn)中心讓每個(gè)孤獨(dú)癥、自閉癥享有幸福人生為使命，為每一個(gè)孩子及家庭提供高質(zhì)量的早期康復(fù)訓(xùn)練及家長(zhǎng)技能培訓(xùn)。
關(guān)鍵詞：培養(yǎng),自閉癥,人際交往,能力,自閉癥,的,核心,
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