自閉癥學(xué)校
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自閉癥孩子學(xué)校陪讀注意事項(xiàng)-手勢(shì)
? 發(fā)布時(shí)間：2019-08-26 02:09 瀏覽次數(shù)：5865
家長(zhǎng)對(duì)于孩子的陪讀策略：1.盡量提前與老師交流，預(yù)知下一課環(huán)節(jié)；提前告知孩子，使其有思想準(zhǔn)備。
2.鼓勵(lì)。包括提前表?yè)P(yáng)，給他打氣。
3.替代內(nèi)容。如畫(huà)一幅畫(huà)，寫(xiě)下想寫(xiě)的內(nèi)容，休息一段時(shí)間（數(shù)到20），玩一個(gè)他喜歡的小器具„„
4.警告。如取消原定的獎(jiǎng)勵(lì)。
5.帶出教室。
用來(lái)提醒的手勢(shì)
1.碰一下末末胳膊：看我，我要提醒你
2.大拇指：做得好，繼續(xù)努力
4.警告。如取消原定的獎(jiǎng)勵(lì)。
5.帶出教室。
用來(lái)提醒的手勢(shì)
1.碰一下末末胳膊：看我，我要提醒你
2.大拇指：做得好，繼續(xù)努力
3.手掌胸前下壓：忍一忍，別著急
4.食指擋嘴：別說(shuō)話
5.小臂相疊：坐好，別動(dòng)
6.指耳：注意聽(tīng)老師講
7.指黑板、指老師：看黑板、看老師（指哪里看哪里）
8.停止手勢(shì)：停下來(lái)
9.手指劃手心;寫(xiě)下來(lái)
10.手臂直立：舉手發(fā)言
11.掌心向上：站起來(lái)
12.掌心向下：坐下
13.兩手下垂怕大腿兩側(cè)：站好
14.掌心向后擺：快過(guò)來(lái)
15.掌心向下手指外擺：快過(guò)去
16.手掌護(hù)耳后側(cè)：我聽(tīng)不見(jiàn)，你大聲說(shuō)（表達(dá)）
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