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自閉癥兒童不愿意主動(dòng)大小便怎么辦？-沈陽(yáng)自閉癥學(xué)校
? 發(fā)布時(shí)間：2019-11-28 01:40 瀏覽次數(shù)：5666
很多自閉癥孩子會(huì)表現(xiàn)出各種各樣的行為問(wèn)題，比如有的孩子喜歡多動(dòng)亂跑；有些孩子總是喜歡主動(dòng)拍打別人；而有些孩子則在大小便的時(shí)候不愿意去廁所。-自閉癥兒童不愿意主動(dòng)大小便怎么辦？-沈陽(yáng)自閉癥學(xué)校
那么面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)該怎么辦呢？
劉女士是一個(gè)三歲自閉癥孩子的媽媽。據(jù)她描述，孩子苗苗（化名）至今沒(méi)有憋尿意識(shí)，排斥把尿，來(lái)機(jī)構(gòu)之前已經(jīng)有一段時(shí)間不穿尿不濕了，但是孩子從來(lái)不愿意去廁所大小便，每次大小便時(shí)把孩子抱到廁所，孩子就會(huì)哭鬧，不拉也不尿了，孩子極少的幾次入廁小便是在坐火車(chē)的時(shí)候，當(dāng)孩子聽(tīng)到?jīng)_水聲比較開(kāi)心，愿意去廁所入冊(cè)。
如果碰到這種情況，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該怎么辦呢？今天，就讓鄭州昊雨智能中心的李明珠老師為大家分享一下解決思路：
首先分析孩子不愿意入廁的原因是什么？
孩子排斥馬桶，不愿意用馬桶進(jìn)行大小便。
孩子已經(jīng)對(duì)馬桶產(chǎn)生排斥心理，在馬桶上無(wú)法大小便。
在孩子還沒(méi)有做好入廁準(zhǔn)備的情況下，家里人開(kāi)始入廁訓(xùn)練，沒(méi)有一個(gè)好的大小便入廁開(kāi)端，造成孩子心理緊張。
對(duì)于如廁的環(huán)境比較陌生，特別是離開(kāi)家在機(jī)構(gòu)、火車(chē)、地鐵等場(chǎng)所，孩子心理會(huì)有點(diǎn)膽怯。
針對(duì)這些情況，家長(zhǎng)朋友可以嘗試以下方法：
在情況允許下，不要給孩子把尿，讓孩子嘗試在廁所蹲下小便。
讓孩子熟悉廁所的馬桶（便池），可以告訴一下孩子馬桶的沖水按鈕。
無(wú)意識(shí)的讓孩子經(jīng)過(guò)廁所門(mén)口或在廁所附近活動(dòng)，增加孩子對(duì)于廁所環(huán)境的熟悉感。
可以讓孩子進(jìn)去廁所，看老師按馬桶水箱，出現(xiàn)抽水聲，以此吸引孩子。
如果孩子愿意走進(jìn)隔間如廁，老師或者家長(zhǎng)可以在隔間里輔助孩子。前期幾次隔間的門(mén)可以不用關(guān)，等孩子漸漸熟悉了如廁環(huán)境以后，再去選擇關(guān)上隔間的門(mén)。
如果孩子不哭鬧的話，可以讓孩子在家里的馬桶上每天坐15分鐘左右，漸漸培養(yǎng)孩子的如廁環(huán)境。
當(dāng)孩子不再排斥馬桶的時(shí)候，試著讓孩子每天坐在上面三次，鼓勵(lì)孩子去坐兒童馬桶，不要強(qiáng)迫，及時(shí)強(qiáng)化表?yè)P(yáng)。
注意事項(xiàng)：
1、孩子一開(kāi)始可能會(huì)有排斥哭鬧的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不可操之過(guò)急，要循序漸進(jìn)。
2、孩子在坐馬桶的時(shí)候，家長(zhǎng)前期需要在孩子旁邊輔助，特別是家里的蹲便器，以防孩子亂動(dòng)出現(xiàn)意外。
3、孩子在學(xué)習(xí)如廁的過(guò)程中，一旦孩子有較好的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予鼓勵(lì)，切忌不可發(fā)脾氣，影響孩子心理。
劉女士是一個(gè)三歲自閉癥孩子的媽媽。據(jù)她描述，孩子苗苗（化名）至今沒(méi)有憋尿意識(shí)，排斥把尿，來(lái)機(jī)構(gòu)之前已經(jīng)有一段時(shí)間不穿尿不濕了，但是孩子從來(lái)不愿意去廁所大小便，每次大小便時(shí)把孩子抱到廁所，孩子就會(huì)哭鬧，不拉也不尿了，孩子極少的幾次入廁小便是在坐火車(chē)的時(shí)候，當(dāng)孩子聽(tīng)到?jīng)_水聲比較開(kāi)心，愿意去廁所入冊(cè)。
如果碰到這種情況，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該怎么辦呢？今天，就讓鄭州昊雨智能中心的李明珠老師為大家分享一下解決思路：
首先分析孩子不愿意入廁的原因是什么？
孩子排斥馬桶，不愿意用馬桶進(jìn)行大小便。
孩子已經(jīng)對(duì)馬桶產(chǎn)生排斥心理，在馬桶上無(wú)法大小便。
在孩子還沒(méi)有做好入廁準(zhǔn)備的情況下，家里人開(kāi)始入廁訓(xùn)練，沒(méi)有一個(gè)好的大小便入廁開(kāi)端，造成孩子心理緊張。
對(duì)于如廁的環(huán)境比較陌生，特別是離開(kāi)家在機(jī)構(gòu)、火車(chē)、地鐵等場(chǎng)所，孩子心理會(huì)有點(diǎn)膽怯。
針對(duì)這些情況，家長(zhǎng)朋友可以嘗試以下方法：
在情況允許下，不要給孩子把尿，讓孩子嘗試在廁所蹲下小便。
讓孩子熟悉廁所的馬桶（便池），可以告訴一下孩子馬桶的沖水按鈕。
無(wú)意識(shí)的讓孩子經(jīng)過(guò)廁所門(mén)口或在廁所附近活動(dòng)，增加孩子對(duì)于廁所環(huán)境的熟悉感。
可以讓孩子進(jìn)去廁所，看老師按馬桶水箱，出現(xiàn)抽水聲，以此吸引孩子。
如果孩子愿意走進(jìn)隔間如廁，老師或者家長(zhǎng)可以在隔間里輔助孩子。前期幾次隔間的門(mén)可以不用關(guān)，等孩子漸漸熟悉了如廁環(huán)境以后，再去選擇關(guān)上隔間的門(mén)。
如果孩子不哭鬧的話，可以讓孩子在家里的馬桶上每天坐15分鐘左右，漸漸培養(yǎng)孩子的如廁環(huán)境。
當(dāng)孩子不再排斥馬桶的時(shí)候，試著讓孩子每天坐在上面三次，鼓勵(lì)孩子去坐兒童馬桶，不要強(qiáng)迫，及時(shí)強(qiáng)化表?yè)P(yáng)。
注意事項(xiàng)：
1、孩子一開(kāi)始可能會(huì)有排斥哭鬧的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不可操之過(guò)急，要循序漸進(jìn)。
2、孩子在坐馬桶的時(shí)候，家長(zhǎng)前期需要在孩子旁邊輔助，特別是家里的蹲便器，以防孩子亂動(dòng)出現(xiàn)意外。
3、孩子在學(xué)習(xí)如廁的過(guò)程中，一旦孩子有較好的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要及時(shí)給予鼓勵(lì)，切忌不可發(fā)脾氣，影響孩子心理。
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